【摘 要】
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五年制卫生学校高职教育的主要对象是初中毕业生，这些学生的初中成绩普遍不理想，失意感较强，自信心也相对不足。但他们的思维却比较活跃，人生观、世界观、良好的思想品行等尚未完
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五年制卫生学校高职教育的主要对象是初中毕业生，这些学生的初中成绩普遍不理想，失意感较强，自信心也相对不足。但他们的思维却比较活跃，人生观、世界观、良好的思想品行等尚未完全形成，有着较强的求知欲和可塑性。就化学而言，大部分学生的基础知识薄弱，实验动手能力较差，教学过程中常出现教与学不相适应的现象，所以实现卫校高职化学的有效教学极其重要。
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