用直接反应法制备了Ｃ／ＣｕＣｌ２从６．３－８８．２的五种不同的ＣｕＣｌ２－石墨层间化合物。Ｘ射线粉末衍射指出它们分别为一阶、一二混阶、二阶和高阶（大于二阶）石墨层间化合物，Ｉｃ（°／Ａ）分别为９．４６、９．４６／１１．６３、１２．０９９、１５．７４、１８．３９４°／Ａ。通过循环伏
从发电机组原理、性能参数、外观结构等方面,介绍了朗沃德LW5500CY汽油发电机组的设计开发过程,验证结果证明各项性能均达到了设计目标要求,具有良好的市场前景。
教师导语 同学们好!今天围绕与父母沟通话题我们一起上节活动课。这是老师与一所中学同学们的访谈视频,我们来看看他们说些什么? (展示课件:以下为采访学生的画面) 镜头一:你们好!我是某某,我非常希望和你们成为好朋友。我是个阳光女孩,爱唱歌跳舞,书法也非常棒。可我也有烦心事,就是爸妈每日的唠叨,你们有这样的经历吗? 镜头二:hello,我就喜欢打篮球,球技也不错,同学说我是姚明第二。可我一打球
采用溶胶-凝胶方法,以Co(AC)2、Zn(AC)2、Mg(AC)2、Ca(AC)2、Y2O3、La2 O3为掺杂物,对SrTi O3进行了掺杂研究,研究结果表明,以醋酸盐为掺杂物所制得的样品,分散开的颗粒近似
采用限制工件Z轴移动自由度、分配工件端面加工余量和修改对刀参数的方法，在数控车床上对试验用零件进行调头装夹免对刀加工试验，试验结果满足工件的工序要求。
在大约1mol*dm-3的盐酸水溶液中测定了K2O*MgO *6B2O3*10H2O的溶解焓.结合已获得的其它热化学数据,得出K2O*MgO*6B2O 3*10H2O的标准摩尔生成焓为-(12250.35±9.68)kJ*mol
<正>基于学生认识发展的教学设计,是以学生认识中的问题或障碍作为教学设计的基点,以核心教学问题诊断及有效教学策略作为研究的单位,倡导应用背景与化学之间的本质关系,关注
第二批教育实践活动开展以来，贵阳市针对部分“问题村”、“困难村”、“矛盾村”，从市、县、乡选派220名副科级以上机关党员干部担任村党组织第一书记，抓好整顿提高工作，推动农
初中生对于英语语言的学习，需要有很好的学习兴趣和适合的方式与方法，这些方式和方法是在课堂学习中逐步培养和建立起来的。因此，教师必须重视课堂教学的成效，加强课堂教学的管理。 一、提高课堂的参与程度，充分调动学生的学习兴趣 教师在上课之前，不仅要吃透教材，还要深入了解学生，了解学生的学习基础。据我了解，沈阳郊区许多学生以前在小学学习英语时，老师多采用直观教学方法教授英语知识，而学生到了初中
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是衡量学生语文能力的重要标志。但在平时的作文教学中，我们发现许多学生害怕作文，一见到作文课就唉声叹气，一提起笔就抓耳挠腮，私下里，学生都管作文叫“榨文”，管作文课叫“黑暗80分”。为什么作文会让学生如此害怕？我想这与当前作文教学中存在的一些弊端是有联系的。 一、误区分析 （一）作文指导应试化 从本质上来说，当前小学作文教学，一方面脱离了学生