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英语课外阅读的交互性指导策略探析
英语课外阅读的交互性指导策略探析
来源 :教学月刊·中学版(教学参考) | 被引量 : 0次 | 上传用户:omine001
【摘 要】
:
课外阅读和课内阅读一样构成阅读的有机组成部分。课外阅读指导关系着课外阅读教学的效果。教师可采用互文性、互惠性和互动性等交互性策略指导学生开展课外阅读。这些交互性
【作 者】
:
卞金华
【机 构】
:
高邮市南海中学
【出 处】
:
教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
课外阅读
交互性
互文性
互惠性
互动性
【基金项目】
:
江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于教本与名作互动的初中英语阅读教学研究”〔课题批准号:D/2015/02/44〕的研究成果;江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于认知体验的初中英语教学策略研究”〔课题批准号:E-c/2018/06〕的阶段性成果
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课外阅读和课内阅读一样构成阅读的有机组成部分。课外阅读指导关系着课外阅读教学的效果。教师可采用互文性、互惠性和互动性等交互性策略指导学生开展课外阅读。这些交互性课外阅读策略能提升课外阅读的有效性,形成和发展学生的英语学科核心素养。
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