高中语文课堂教学的有妁性初探

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现代汉语词典对“有效”是这样解释的:一是能实现预期目的,二是有效果。“有效”用来限制“教学”,那么“有效教学”就有两种解释:一种是教学要实现预设目标,二是教学要有效果。教学要实现预设目标,就是要求教学要有效率,那么“有效教学”就要既注重效率又注重效果。教学效率就是在单位时间内尽可能让学生有较多的收获,因此教学效率与教学效果在某种程度上又是统一的。“教学”是“教”与“学”的统一。传统的教学注重教师的教,而现代教育理念强调学生的学,不仅强调学生学什么,而且强调学生如何学,学的效果怎样,学生在知识与技能、情感态度和价值观等方面是否获得了全面发展。
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