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高师声乐集体课程的性质决定了其教学内容的综合性，主要表现在声乐集体课程是以综合性信息和直接经验为主要内容，以学生主体的学习活动及体验学习为主要形式，以促进学生的认知、情感、行为的统一协调发展为主要目标的课程及教学组织形态上。与声乐专业开设的其它课程相比，高师声乐集体课程具有实践性、以学生为中心，尊重学生的主体性和个性以及综合性等特点。