【摘 要】
:
多元智力理论表明:不同学生智力、心理发展具有不平衡性,个性发展也存在差异性;学生知识的获取、技能的形成、方法的获得、智能的发展、情感的体验、观念的形成等也不同步。
论文部分内容阅读
多元智力理论表明:不同学生智力、心理发展具有不平衡性,个性发展也存在差异性;学生知识的获取、技能的形成、方法的获得、智能的发展、情感的体验、观念的形成等也不同步。基于此,在“以人为本”、“成功是成功之母”等新理念的指导下,我受学校委托,带领高一年级的老师在高一
The theory of multiple intelligences shows that different students have unbalanced intelligence and psychological development, and differences in personality development; students’ knowledge acquisition, skill formation, method acquisition, intelligence development, emotional experience, concept formation, etc. Synchronize. Based on this, under the guidance of new concepts such as “people-oriented” and “success is the mother of success”, I was entrusted by the school to lead the teachers in the first-grade class in the high school.
其他文献
青少年科技活动是培养青少年科学素质的有效途径。科技辅导员是科技活动的指挥中心,是指路人,是青少年科技活动的组织着和领导者。他们在培养青少年科学素质方面发挥着不可低
由于多种因素的影响,目前法律在农民心中的地位、作用以及农民对法律的评价、信任程度是复杂多样的,基本上有四种情况:1.法律神圣.在相当一部分农民心里,法律是威严神圣的.
七届全国人大会议爆出的一条新闻,最令我注意。那就是辽宁省台安县法律顾问处三位律师(其中一位是顾问处主任)被指控犯“包庇罪”,蒙冤四载;经全国人大依法实施法律监督,终
目的探讨舍曲林对女性尿道综合征(FUS)患者认知功能及生存质量影响,为临床诊治提供参考。方法选择2012年1月-2014年1月40例女性尿道综合征患者为观察组,选择同期40例健康体检
新课程实施是教师把新课程付诸实践的过程,是将理想课程转变为现实课程的最佳途径。新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师在新的理念下去活化并转变自己的角色。教师
随着城市化进程的加快,我国非物质文化遗产的活态保护问题十分严峻,本文就如何解决非物质文化遗产传承人面临的问题提出一些建议。
With the acceleration of the process o
南斯拉夫社会主义联邦共和国宪法(1974年)规定了国家行政管理制度的基本职能以及指导履行这些基本职能的机关和机构的组织机构和工作的基本原則。 1978年,南斯拉夫社会主义
党的十三届三中全会提出的治理经济坏境,整顿经济秩序,全面深化改革的方针是十分正确、顺乎民意的,理所当然地赢得了亿万群众的拥护。在如何进行治理、整顿的问题上,理论界
摘要目的确定在单一医疗中心应用了钆贝葡胺的肾脏疾病病人的肾源性系统性纤维化(NSF)的发病率。材料与方法该回顾性研究经机构伦理委员会批准,符合HIPAA要
Abstract Object
目的了解分析男性不育患者精液支原体感染情况,并对支原体药敏变迁结果进行统计分析,为正确治疗男性不育患者提供相应的科学依据。方法选取2011年及2013年来本院男性不育门诊