【摘 要】
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小学科学的三维教学目标要求课堂既关注学生科学探究的参与度,又要通过科学探究最终达到科学概念的了解与掌握,科学方法的了解与应用,科学态度、科学能力的形成,科学习惯的培
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小学科学的三维教学目标要求课堂既关注学生科学探究的参与度,又要通过科学探究最终达到科学概念的了解与掌握,科学方法的了解与应用,科学态度、科学能力的形成,科学习惯的培养,并学会学习。本人结合在实施科学探究性学习过程中的具体做法,从科学课探究的效度、深度、效果和
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