自主探究主动参与--《品德与社会》教学初探

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本文对于全面发展与推进素质教育,探索自主参与《品德与社会》教学活动的最佳途径,结合教学内容,积极倡导小组讨论、学生自由组合;对于课堂教学以学生为主体、促进学生认知情感态度、价值观念等综合能力的发展等,具有积极的现实意义。 This article is to promote and develop quality education in an all-round way and to explore the best way to participate in the teaching activities of “morality and society” independently. In combination with the teaching contents, we actively advocate group discussion and students are free to combine. For the classroom teaching, taking the students as the main body, Attitude, values ​​and other comprehensive ability to develop, has a positive and practical significance.
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