【摘 要】
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本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难,并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点,适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法,遵循“由简入繁”、
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本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难,并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点,适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法,遵循“由简入繁”、“由易到难”的原则,循序渐进地进行教学。
This paper analyzes the thinking characteristics and difficulties encountered by foreign students in learning Chinese characters and suggests that the teaching of Chinese as a second language should be based on the characteristics of students and the proper choice of teaching of “advanced” and “advanced” Law, follow the “from simple to complex ”, “from easy to difficult ” principle, step by step teaching.
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