【摘 要】
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农民工随迁儿童的学校归属感对其个人成长和学校发展都具有重要的意义。当前我国农民工随迁儿童的现实状况从宏观的国家层面到中观的社会层面和微观的个人层面,都存在一定的
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农民工随迁儿童的学校归属感对其个人成长和学校发展都具有重要的意义。当前我国农民工随迁儿童的现实状况从宏观的国家层面到中观的社会层面和微观的个人层面,都存在一定的问题,要提升农民工随迁儿童的学校归属感,必须从外在和内在同时关注并变革,首先要倡导文化平等观念,共建城乡一体化学校,其次要营造优良学校环境,构建校园融氛围,最后要关注的儿童内在,提升儿童自尊自信,鼓励儿童主动融入校园。这样首先在心理方面有利于农民工随迁儿童自我认同感的提升,其次在学习方面有利于农民工随迁儿童学习动机的增强,最后在生活方面有利于其更容易的融入到城市生活。
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