【摘 要】
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2021年是中国共产党成立100周年,“四史”是中国共产党百年以来领导中国人民为了实现中华民族伟大复兴的探索史、奋斗史、创业史和发展史,凝聚着中国共产党百年辉煌历程中的精神瑰宝。将“四史”有机融入思政理论课教学是创新高校思政课从教材体系向教学体系转化、深化思政课教学内容改革的重点。本文以高职院校《思想道德修养与法律基础》为例,探究“四史”教育融入基础课教学的重要意义及路径,从而提高“基础课”理论教学的说服力、感染力和实效性,达到立德树人的育人目的。
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2021年是中国共产党成立100周年,“四史”是中国共产党百年以来领导中国人民为了实现中华民族伟大复兴的探索史、奋斗史、创业史和发展史,凝聚着中国共产党百年辉煌历程中的精神瑰宝。将“四史”有机融入思政理论课教学是创新高校思政课从教材体系向教学体系转化、深化思政课教学内容改革的重点。本文以高职院校《思想道德修养与法律基础》为例,探究“四史”教育融入基础课教学的重要意义及路径,从而提高“基础课”理论教学的说服力、感染力和实效性,达到立德树人的育人目的。
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