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信息技术课是一门基础性、应用性、综合性很强的学科。小学低年级段的学生,很多是初次接触电脑,虽然具有对电脑使用的好奇和学习欲望,但往往好动,自制力差,如果教师采用“填鸭式”的讲解是无法达到教学目的的。那么如何打造符合学生年龄特点的、生动有趣的信息技术课,“引领”学生在课堂上善学、乐学,提高课堂教学的效率呢?笔者进行了以下的探究。