【摘 要】
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整本书阅读的整体推进与深化,不仅需要教师拥有旷日持久的热情和坚持,拥有较强的内功和张力,还需要教师彻底转变教育观念,对整本书创意阅读做出科学理性的思考。本文在班级整
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整本书阅读的整体推进与深化,不仅需要教师拥有旷日持久的热情和坚持,拥有较强的内功和张力,还需要教师彻底转变教育观念,对整本书创意阅读做出科学理性的思考。本文在班级整本书阅读实践中,从课程层面规划与设计了整本书的特色阅读制度、多样阅读策略、智慧阅读内涵、创意阅读表达等课程体系,促进了家校合一的整本书阅读体验,形成了整本书阅读的特色课程设计方案。
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