【摘 要】
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“立德树人”是教育的根本,为了准确把握医学院校学生自主学习现况与自我成长满意度,对某医学院在校生开展自主学习与成长满意度的问卷调查,根据调研结果分析其影响因素,探索
【基金项目】
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2019年安徽省高校人文社会科学研究重点项目“健康中国”战略下高校辅导员生命关怀教育及实践研究(编号:SK2019A0277),2018年安徽省大学生创新创业项目“医学生自主学习与成长满意度调查研究”(编号:201810367093),2017年蚌埠医学院人文社会科学研究重点项目“全科医学生的人文医学执业技能研究”(编号:BYKY17137skZD)的研究成果
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“立德树人”是教育的根本,为了准确把握医学院校学生自主学习现况与自我成长满意度,对某医学院在校生开展自主学习与成长满意度的问卷调查,根据调研结果分析其影响因素,探索通过自育与他育(个人-家校)相结合的协同育人培养模式,即“自立德,助立德,实现树全人”,引导并帮助学生明确自我学习提升的方向,树立终身学习理念,成为有“大爱大德大情怀”的医学事业建设者和接班人。
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