【摘 要】
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随着北京2008年将举办第29届奥运会及人文奥运理念在我国的不断宣传,不仅为大学生的人文教育和思想道德教育提供宝贵的契机和兴奋点,而且作为现代奥林匹克运动,思想体系的奥
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随着北京2008年将举办第29届奥运会及人文奥运理念在我国的不断宣传,不仅为大学生的人文教育和思想道德教育提供宝贵的契机和兴奋点,而且作为现代奥林匹克运动,思想体系的奥林匹克主义,还将为素质教育提供有益的教育资源,尤其是它所蕴含和激励的许多精神也将对中国社会进一步的文明与进步,起着不可低估的重要作用。因此,阐明奥林匹克主义与素质教育间的内在契合关系,是十分必要的。
With the continuous promotion of the concept of the 29th Olympic Games and the humanistic Olympics in China in 2008, Beijing not only provides precious opportunities and excitement to the humanities education and ideological and moral education for the undergraduates, but also serves as the Olympic spirit of the modern Olympic Movement and the ideological system , And will also provide useful educational resources for quality education. In particular, many of the spirits it contains and inspires will also play an important role that can not be underestimated in further civilizations and progress in Chinese society. Therefore, it is very necessary to clarify the inherent inter-relationship between Olympism and quality-oriented education.
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