【摘 要】
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目的:探讨产前教育结合导乐分娩的联合应用对产妇妊娠结局的影响.方法:将2012年5月至2013年6月在我院随机自愿接受产前教育及导乐分娩的300例产妇作为观察组、选择传统待产方
【机 构】
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沦州市人民医院妇产科 061000;
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目的:探讨产前教育结合导乐分娩的联合应用对产妇妊娠结局的影响.方法:将2012年5月至2013年6月在我院随机自愿接受产前教育及导乐分娩的300例产妇作为观察组、选择传统待产方法的100例产妇作为对照组,对两组妊娠结局进行分析.观察组接受产前教育,包括接受助产士门诊一对一服务、营养门诊指导及参加孕妇学校活动;进入产房后由导乐师全程陪伴.对照组按常规处理.结果:观察组侧切率低于对照组,差异无统计学意义(P＞0.05);观察组剖宫产率、无指征剖宫产率均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组产妇疼痛评分低于时照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组导乐仪使用率低于对照组,差异无统计学意义(P＞0.05);观察组产妇巨大儿出生率、新生几窒息率低于对照组,差异无统计学意义(P＞0.05).观察组产妇产后2h及42d的焦虑、抑郁程度评分均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:产前教育结合导乐分娩可在产前、产时给予产妇持续生理和心理上的支持与帮助.树立正确分娩观念,使产妇在整个分娩过程中能够一直保持最佳生理和心理状态,获得良好的分娩结局,有效降低剖宫产率及侧切率.
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