“参与型”课型在高职院校体育教学中的应用研究

来源 :哈尔滨金融高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongguoying
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“参与型”课型是一种新型的教学组织及实施模式,这种教学组织及实施模式明显优于传统教学组织及实施模式。本文探讨了如何把这一教学模式应用到体育教学中,即如何让学生积极主动地参与到体育课的教学中,并成为课堂的主角,快乐的享受体育,最终培养出终身从事体育运动的兴趣和习惯。
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一、选择题  1. 下列命题为真命题的是()  A. 垂直于圆的半径的直线是圆的切线  B. 经过半径外端的直线是圆的切线  C. 直线上一点到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线  D. 到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线  2. 如果扇形的圆心角为150°,扇形面积为240π cm2,那么扇形的弧长为()  A. 5π cmB. 10π cmC. 20π cmD. 40π cm  3.
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初中知识回顾  1. 轴对称、轴对称图形  (1)轴对称图形:如果一个图形沿某条直线对折,对折的两部分是的,那么就称这样的图形为轴对称图形,这条直线称为. 对称轴一定为直线.   (2)轴对称:把一个图形沿着某一条直线翻折过去,如果它能与另一个图形重合,那么称这两个图形成 . 两个图形中的对应点(即两个图形重合时互相重合的点)叫 .   2. 轴对称图形的性质  (1)对应线段相等,对应角,对称点
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初中知识回顾  一、整数指数幂的运算性质  1. aman=(m,n都是正整数).  2. (am)n=(m,n都是正整数).  3. (ab)n= (n是正整数).  4. am÷an= (m,n都是正整数,a≠0).  5. n= (n是正整数,b≠0).  6. a0= (a 0).  7. a-p= (a 0,p是正整数).  二、单项式、多项式的乘法法则  1. m(a b c)=.  
初中知识回顾  一、分式  1. 用A和B表示两个整式,A÷B可以写成的形式,如果B_______,式子就叫做分式. 其中,A叫做分式的分子,B叫做分式的分母,且B不能为0.   2. 分式的基本性质  分式的分子和分母都乘以(或除以)_______________的整式,分式的值不变. 用式子表示为=,=(M是不等于0的整式).  3. 分式的约分:_____________,叫做分式的约分. 
一、正确认识和把握当前形势,进一步增强做好下半年工作的信心和决心今年以来,在省委、省政府的正确领导下,全省经济延续了去年下半年以来回升向好的态势,实现了平稳较快增长。上