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目前，我国采取了一系列措施以改善农村中小学教学资源贫乏的现状。然而，物质条件的改善并不能够从根本上解决城乡教育的差距，关键在于能否将资源有效地运用于教学过程中。解决这个问题最快捷、最有效的方式便是培训。总结了参与培训时所作的设计与实践反思，目的在于通过实践与总结，不断探索有效的农村中小学教师“信息化教学设计”培训方案。