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随着义务教育的深入实行，新课改不断加强对人文教育的投入，而《数学课程标准》中也一再强调，数学教学要从学生的经验出发，特别是小学教育，联系学生的日常生活来设计课堂内容，增强孩子的学习兴趣，以便学生更好地掌握知识，这就需要教师在教学模式方面进行探索研究。本文主要探索小学数学的开放式教学法，不断增强学生的学习热情，从而提高教学效率。