论文部分内容阅读
英语教学是一个复杂而漫长的过程,教师不仅要根据新课改的要求,做到以生为本、创新教学,同时还要坚持教师在英语教学课堂中的主导地位,积极地进行引导教学、组织教学,充分利用现有的教学资源,营造良好的教学氛围,全面提高英语的教学质量和有效性,进而使学生的英语学习水平有所提高,使英语教学的课堂有所发展。本文对英语教学有效性缺失的原因进行了分析,并提出了相应的解决对策。