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在小学数学教学中渗透数学思想,对学生的学习与教师的有效性教学都存在较大关系.其中,数学思想主要包括抽象性思想、推理思想以及模型思想.在实际教学中,教师不仅能帮助学生在知识掌握中学会领悟数学思想,还能针对其中存在的问题积极解决,以保证数学思想能够得到有效渗透.
数学思想在小学教学中的渗透研究
【摘 要】
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在小学数学教学中渗透数学思想,对学生的学习与教师的有效性教学都存在较大关系.其中,数学思想主要包括抽象性思想、推理思想以及模型思想.在实际教学中,教师不仅能帮助学生
【机 构】
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黑龙江省大庆石化第十小学 黑龙江大庆 163714
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年38期
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