共享发展理念的民生解读

来源 :经济研究参考 | 被引量 : 6次 | 上传用户:sanxin327
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
五大发展理念中的共享发展理念,强调发展的方向和目的,是针对中国发展过程中出现的受益不平衡和人民群众日益增长的民生需要与落后的民生供给之间的矛盾提出的。共享发展蕴含丰富的民生伦理,是中国共产党民生伦理的时代表达,是社会主义民生伦理的本质要求,是对民生公平正义诉求的回应。共享发展要实现的民生目标是全民共享、全面共享、共建共享。贯彻落实共享发展理念需要遵循底线原则、重点原则和差异原则。
其他文献
从幼儿园的幼儿到学校的小学生,是每个人必须的经历。但两类教育机构存在一定的差异,主要表现在:学习时间不一、睡眠时间不一、活动形式不一、学习环境不一、教师配备不一、要求
就科学在当代的重大作用,简要论述了理解科学精神应遵循的几个原则,在此前提下科学精神的内涵和主要内容,并在此基础上阐明了科学精神本身所蕴涵的道德价值及其在现代社会的意义
着眼于新世纪化学学科和化学教育专业的发展趋势和特点,对当前化学教育专业学生的知识、能力、素质状况进行了调查与分析,构建了21世纪化学教育专业人才知识、能力、素质的结构
<正> 应用电视特别是电视监控近年来获得了迅速的发展和普及,应用领域不断扩展,技术层次也有很大提高,CCD摄象技术和光纤视频传输技术对此起到了巨大的推动作用。 对于经典的
河海大学常州校区在加强学生党建工作过程中,不断创新思路与方法,探索建立学生党建工作质量体系。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。现阶段,社会主义核心价值体系是国民教育的重要内容。学校教育、家庭教育和社会教育三种基本形式是把社会主义核心价值
网络时代,大学语文课程边缘化的状况日愈明显。唯有重新调整课程定位,选取贴近时代和反映大学生内心需求的教材,充分运用网络平台优化教学手段,改革教学方法,方能使大学语文
<正>本文通过描述有关部门预算公开的政策,简述了部门预算公开透明度的理论基础,对贺州市2015年、2016年部门预算公开情况进行现状分析,同时通过收集2015年、2016年市本级部
长期以来受应试教育的影响,我国的现代教育,特别是高等教育,重专业教育,而淡漠人文教育。这对个人和社会的发展来说.都会产生不利的影响。先秦儒学的人文精神,经过几千年历史的锤炼
新世纪以来,基督教文化成为书写乡村时难以规避的内容。有些小说将基督教文化深度介入文本;有些小说展现新的社会背景下农民向基督教寻求精神寄托;有些小说只是将基督教作为