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本文分析了拓展训练的体验式学习的内涵,对MBA学习类型现状和形成原因进行了调查分析,认为实践教学在MBA教育中具有重要地位,为此应该大力加强经营模拟教学,教师应该担负起“导演、导游、导师”的三重角色。
从拓展训练看教师在MBA实践教学中的角色
【摘 要】
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本文分析了拓展训练的体验式学习的内涵,对MBA学习类型现状和形成原因进行了调查分析,认为实践教学在MBA教育中具有重要地位,为此应该大力加强经营模拟教学,教师应该担负起“
【机 构】
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东北财经大学MBA学院,东北财经大学MBA学院辽宁大连,116025,辽宁大连
【出 处】
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中国高校科技
【发表日期】
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2006年S3期
【基金项目】
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辽宁省教育厅科学研究课题,项目编号:20040117
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