【摘 要】
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<正>教师职业道德评价是教师职业道德活动的一种重要形式,是使教师职业道德原则和规范得以贯彻,并转化为教师的道德行为的保证。教育部近日印发了《中小学教师违反职业道德行
【机 构】
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南京师范大学; 中国教育伦理学会;
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<正>教师职业道德评价是教师职业道德活动的一种重要形式,是使教师职业道德原则和规范得以贯彻,并转化为教师的道德行为的保证。教育部近日印发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(简称《处理办法》),共梳理了9种违反职业道德的行为,其中既有体罚学生等常见的师德问题,也有如突发事件发生时不履行保护学生人身安全职责、在考试考核中弄虚作假、骚扰学生等社会热点问题,还有一些如"以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害"的边缘性师德问题。当下,个别教师和教育管理者失德败德的不当言
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