如何提高学生学习韩语的积极性——以《综合韩语》课程为例

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《综合韩语》课程是高职应用韩语专业的专业课程、核心课程,课时最多,占据所有专业课程的主导地位。高职应用韩语专业学生是否学好《综合韩语》课程是决定日后学好韩语其它课程的必要条件,十分重要,不容忽视。文章分析了高职应用韩语专业《综合韩语》课程教学中存在的困难和疑惑,与同行教师探讨了如何组织高职《综合韩语》课程教学,以提高学生韩语学习的积极性。
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