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凡事预则立,不预则废。高三时,我根据自己高一以来的学习体会,针对不同的英语题型,逐个攻破,由此在高考中顺利地从平时考试的100多分上升到139.5分。
1.听力:画出关键词,注意转折句
听力开始前,我一般会快速阅读题目与选项,画出关键词(一般是主语、观点词、时间、地点、数据等)。听的过程中,我会特别注意播音员的语气变化,当出现过渡词语如but,therefore等时,其中往往暗藏玄机。当播音员开始念数字(电话号码与价格等)时,我会以最快的速度做笔记,以便之后核对。
答题要以原文为中心,实在听不懂原文信息时,就要学会盲选。一般语义相近或相反的两个句子中必有一个是答案。另外,如果其他选项都是说时间,只有一个选项是说地点时,那么这个选项可能是错误的。
2.完形填空:“三看”拿满分
对于这部分的题型,我一般是坚持“三看”原则。一看全文,了解文章大意与主旨;二看选项,根据该空在文中充当的成分来缩小选择范围;三看所选词是否符合语境,若出现逻辑矛盾,则该选项是错的。
我们要学会快速地置身到文章的语境中,理解其中的情感,否则你就可能会一连错好几道题目。
3.阅读理解:集中力量攻破三大命题陷阱
做阅读理解时,我一般是先阅读题目,猜测文章内容,然后带着问题去阅读全文,标出答案所在的具体位置,结合上下文做仔细的分析。在碰到生词时,我们要学会猜测词义或者跳过该词,遇到关键的长难句则要仔细分析句子结构。
另外,我们要格外注意命者题设置的三大陷阱:(1)张冠李戴——例如,原文是说Lisa去了美国,可能就会有选项说Bob去了美国,而你只记得有人去了美国,于是便会选错答案;(2)偷梁换柱——如原文说染上埃博拉病毒的人的存活率是0.001,错误选项可能会说埃博拉患者无一生存;(3)以偏概全——用大部分人的观点代替所有人的观点。所以,答题时要以原文为中心,不可胡乱猜测。
其实,我之所以能总结出适合自己的学习方法,主要是得益于我进行了大量的实践——做题。我建议大家用25%的时间学习新知识,用50%的时间来做题,再用25%的时间来总结出适合自己的学习方式。
最后,附上我的英语学习时间表,祝大家高考顺利!
1.听力:画出关键词,注意转折句
听力开始前,我一般会快速阅读题目与选项,画出关键词(一般是主语、观点词、时间、地点、数据等)。听的过程中,我会特别注意播音员的语气变化,当出现过渡词语如but,therefore等时,其中往往暗藏玄机。当播音员开始念数字(电话号码与价格等)时,我会以最快的速度做笔记,以便之后核对。
答题要以原文为中心,实在听不懂原文信息时,就要学会盲选。一般语义相近或相反的两个句子中必有一个是答案。另外,如果其他选项都是说时间,只有一个选项是说地点时,那么这个选项可能是错误的。
2.完形填空:“三看”拿满分
对于这部分的题型,我一般是坚持“三看”原则。一看全文,了解文章大意与主旨;二看选项,根据该空在文中充当的成分来缩小选择范围;三看所选词是否符合语境,若出现逻辑矛盾,则该选项是错的。
我们要学会快速地置身到文章的语境中,理解其中的情感,否则你就可能会一连错好几道题目。
3.阅读理解:集中力量攻破三大命题陷阱
做阅读理解时,我一般是先阅读题目,猜测文章内容,然后带着问题去阅读全文,标出答案所在的具体位置,结合上下文做仔细的分析。在碰到生词时,我们要学会猜测词义或者跳过该词,遇到关键的长难句则要仔细分析句子结构。
另外,我们要格外注意命者题设置的三大陷阱:(1)张冠李戴——例如,原文是说Lisa去了美国,可能就会有选项说Bob去了美国,而你只记得有人去了美国,于是便会选错答案;(2)偷梁换柱——如原文说染上埃博拉病毒的人的存活率是0.001,错误选项可能会说埃博拉患者无一生存;(3)以偏概全——用大部分人的观点代替所有人的观点。所以,答题时要以原文为中心,不可胡乱猜测。
其实,我之所以能总结出适合自己的学习方法,主要是得益于我进行了大量的实践——做题。我建议大家用25%的时间学习新知识,用50%的时间来做题,再用25%的时间来总结出适合自己的学习方式。
最后,附上我的英语学习时间表,祝大家高考顺利!