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教育部科技司、共青团中央学校部和中国(科协)科普研究所于1998年、2000年和2002年连续三次发起全国青少年创造能力培养社会调查和对策研究，调查对象是大、中学校学生，调查以问卷的方式进行。本文依据2002年调查中大学生回收问卷中有效答题卡(3977份)所显示的数据，对我国当代大学生创造能力培养的状况进行分析和论证，并提出了若干对策和建议。