【摘 要】
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2016年,中国学生发展核心素养正式发布,聚焦核心素养的主要内容之后我们可以发现,这是一个推动学生适应未来社会的教育框架,是一个对我们的实际教学有着重大指导意义的纲领性
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2016年,中国学生发展核心素养正式发布,聚焦核心素养的主要内容之后我们可以发现,这是一个推动学生适应未来社会的教育框架,是一个对我们的实际教学有着重大指导意义的纲领性文件,在实际教学中,我们应该立即行动起来,以提升学生的核心素养为目标,推动教育教学改革的深入化,具体可以从以下几个方面展开尝试一、立足文化基核心素养概念中的文化基础包括两个方面:人文底蕴和科学精神.
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