【摘 要】
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阿累的《一面》入选中学语文教材已多年了。在教学实践中，笔者曾遇到有的学生提出这样的问题：既然课文注释“优遇”是“优待”的意思，作者为什么不直接用“优待”呢？当时无言以对
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阿累的《一面》入选中学语文教材已多年了。在教学实践中，笔者曾遇到有的学生提出这样的问题：既然课文注释“优遇”是“优待”的意思，作者为什么不直接用“优待”呢？当时无言以对，只能用“作者所处时代的语言习惯”的话搪塞过去。事后想来，觉得学生的提问又似乎有些道理
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