【摘 要】
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现在古文教学,采用的大多数是传统的评点法。老师讲学生听。教学的重点是字词的诠释,字词解通了,就算完成了任务。对于文章的遣字造句、篇章结构、思想内容则轻描淡写一带而过。
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现在古文教学,采用的大多数是传统的评点法。老师讲学生听。教学的重点是字词的诠释,字词解通了,就算完成了任务。对于文章的遣字造句、篇章结构、思想内容则轻描淡写一带而过。这种教法的最大缺陷是:学生学得死,觉得古文枯燥,很难开发学生智能。能不能采用一些更合理的教法,通过教学,既能培养学生的学习兴趣,又能提高学生文言文的阅读能力,
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