【摘 要】
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我国高等农林院校风景园林专业教师队伍在创新教学方面的表现不容乐观。专业教师创新教学能力的提高要从管理创新和拓宽培养途径两个方面入手。一方面,在管理上,可聘用优秀的
【基金项目】
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海南省教育厅高等学校科学研究项目“风景园林专业研究性教学法的实践探索”（Hi2009-74）,海南大学科研项目“海口传统商业街特色空间环境规划研究”（hd09xm66）
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我国高等农林院校风景园林专业教师队伍在创新教学方面的表现不容乐观。专业教师创新教学能力的提高要从管理创新和拓宽培养途径两个方面入手。一方面,在管理上,可聘用优秀的兼职的风景园林专业教师,鼓励个性化、专业特色化的教学,制定灵活的教师考核制度。另一方面,可与国内外知名企业、高校、行业协会合作,进行项目、科研和教学方面的创新型专业教师培训,同时也应加强教师个人及系室团队的力量,提高教师及专业教师队伍的创新教学水平。
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