论文部分内容阅读
长期以来,一般学生都认为,教师讲解定义是为了帮助我们学习新的公式或定理,学了公式或定理后才好应用它来解题,好象根本不存在着用定义解的问题。笔者认为造成这种错觉的原因是:长期以来教师和学生大都没有认识到用定义解题的好处,从而忽视了用定义来解题。
“定义”解题例谈
【摘 要】
：
长期以来,一般学生都认为,教师讲解定义是为了帮助我们学习新的公式或定理,学了公式或定理后才好应用它来解题,好象根本不存在着用定义解的问题。笔者认为造成这种错觉的原因
【机 构】
：
雨城区第六中学
【出 处】
：
雅安职业技术学院学报
【发表日期】
：
2002年1期
其他文献
体育教学的实践证明:体育教学中的互动教学法--在教师与学生和学生与学生之间开展双方互动活动:互相讨论、互相交流、相互学习,有利于确保教师的主导地位和发挥学生的主体作
学生是学与教活动的主体,课堂教学是学校教学工作的主要形式。一堂课是否成功有效,除了看教师的组织和引导外,最主要的是要看学生参与学习,掌握知识情况如何,能力发展怎样。
工程咨询行业在我国虽然已经发展了20多年，由于是顺应政府体制改革的要求发展起来的，长期主要对于国家投资的项目和必须经过各级政府投资管理部门批准的项目，提供在审批、基建程
随着人类物质文明生活及居住环境条件的不断优化和提高，在现代高档住宅建筑门窗结构中，一种新型建筑门窗用微通风平开传动锁闭器，在山东国强五金制品集团有限公司应运而生。该产
本文论述回族作者马强、陈粤湘的文学创作。
10月24日，国务院召开常务会议，研究部署第四季度经济社会发展工作。会议认为，今年以来，各地区、各部门按照党中央、国务院的工作部署，进一步加强和改善宏观调控，着力推动科学发展，积
山东省七五生建煤矿设计生产能力0．9Mt/a，由于受井下地质条件和开采工艺的影响，工作面顺槽支护方式主要采用工字钢棚进行支护，约占巷道总量的90％。在巷道掘进过程中，由于需要施工安