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上世纪80年代,一批诺贝尔奖获得者在法国巴黎集会时,曾在会议中提到:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。”而《论语》则是记录孔子及其弟子言语行事的儒家经典。今天,我们重读经典,希望借助对《论语》的解读能帮助同学们从传统文化中汲取先进思想精髓,启迪人生成长。有人说,如果一生只读一本书,首选应该是《论语》。子曰:“学而时习之,不亦悦乎?”如此看来,今读《论语》,也还是一件快乐之事。因为,认识孔子,就是认识一个传统的开始,就是了解何去何从的方向,也就是正确实现人生理想的第一步。
(编 者)
【片段选读】
子曰:“知者乐水,仁者乐山。 知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”
【译】
孔子说:“聪明的人喜欢水,仁爱的人喜欢山。聪明的人活动,仁爱的人安静。聪明的人常快乐,仁爱的人活长久。”
【注】
钱穆《论语新解》:道德本乎人性,人性出于自然,自然之美反映于人心,表而出之,则为艺术。故有道德者多知爱艺术,以此二者皆同本于自然也。《论语》中富于艺术性之美者尚多,鸢飞戾天,鱼跃于渊,俯仰之间,而天人合一,亦合之于德性与艺术耳,此之谓美善合一。善美合一,此乃中国古人所倡天人合一之深旨。
【读】
用山、水类比和描写仁、智,非常聪明和贴切。作为最高生活境界的“仁”,其可靠、稳定、巩固、长久有如山;作为学习、谋划、思考的智慧,其灵敏、快速、流动、变迁有如水。真正聪明的人之所以常快乐,不仅因为能够迎刃而解各种问题,而且因为了解人生的方向和意义而快乐。“仁”则似乎更高一层,已无谓快乐不快乐。他(她)的心境是如此平和宁静、无所变迁,成了无时间的时间:寿。
在理解上,先说聪明的人如何如何,“进一步”再说仁爱的人如何如何。孔子教学生并不是分知与仁两科,而是全以行仁为主,知者是走向仁者的必经之路。知者懂得如何“择善”,仁者才能“固执”到底。
“乐山”“乐水”,是一种“人的自然化”。“人的自然化”有好几层意思。例如各种体育活动便有发展个体、肢体、身体的力量和能力,从社会异化中解脱出来(但今天的某些体育竞技活动却严重地被社会异化了),得到因它本身获得实现而产生的享受和快乐。这种快乐不是社会性的如荣誉、成就等等的快乐,而是身体本身从而使心理也伴同的快乐。第二,即“乐山乐水”,回归自然,免除各种社会异化,拾回失落感。它既是一种心境,也是一种身体、心理状态。第三,即由气功、瑜伽等所达到的人与自然、宇宙节律的同构合拍。总之,“人的自然化”使人恢复和发展被社会或群体所扭曲、损伤的人的各种自然素质和能力,使自己的身体、心灵与整个自然融为一体,尽管有时它只可能是短时间的,但对体验生命本身极具意义。
(编 者)
【片段选读】
子曰:“知者乐水,仁者乐山。 知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”
【译】
孔子说:“聪明的人喜欢水,仁爱的人喜欢山。聪明的人活动,仁爱的人安静。聪明的人常快乐,仁爱的人活长久。”
【注】
钱穆《论语新解》:道德本乎人性,人性出于自然,自然之美反映于人心,表而出之,则为艺术。故有道德者多知爱艺术,以此二者皆同本于自然也。《论语》中富于艺术性之美者尚多,鸢飞戾天,鱼跃于渊,俯仰之间,而天人合一,亦合之于德性与艺术耳,此之谓美善合一。善美合一,此乃中国古人所倡天人合一之深旨。
【读】
用山、水类比和描写仁、智,非常聪明和贴切。作为最高生活境界的“仁”,其可靠、稳定、巩固、长久有如山;作为学习、谋划、思考的智慧,其灵敏、快速、流动、变迁有如水。真正聪明的人之所以常快乐,不仅因为能够迎刃而解各种问题,而且因为了解人生的方向和意义而快乐。“仁”则似乎更高一层,已无谓快乐不快乐。他(她)的心境是如此平和宁静、无所变迁,成了无时间的时间:寿。
在理解上,先说聪明的人如何如何,“进一步”再说仁爱的人如何如何。孔子教学生并不是分知与仁两科,而是全以行仁为主,知者是走向仁者的必经之路。知者懂得如何“择善”,仁者才能“固执”到底。
“乐山”“乐水”,是一种“人的自然化”。“人的自然化”有好几层意思。例如各种体育活动便有发展个体、肢体、身体的力量和能力,从社会异化中解脱出来(但今天的某些体育竞技活动却严重地被社会异化了),得到因它本身获得实现而产生的享受和快乐。这种快乐不是社会性的如荣誉、成就等等的快乐,而是身体本身从而使心理也伴同的快乐。第二,即“乐山乐水”,回归自然,免除各种社会异化,拾回失落感。它既是一种心境,也是一种身体、心理状态。第三,即由气功、瑜伽等所达到的人与自然、宇宙节律的同构合拍。总之,“人的自然化”使人恢复和发展被社会或群体所扭曲、损伤的人的各种自然素质和能力,使自己的身体、心灵与整个自然融为一体,尽管有时它只可能是短时间的,但对体验生命本身极具意义。