【摘 要】
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目的:探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果.方法:收集2017年1月-2018年6月我院90例糖尿病患者,随机分组,对照组实施简单护理,实验组实施健康教育临床护理路径.
【机 构】
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荆门市第一人民医院,湖北荆门,448000
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目的:探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果.方法:收集2017年1月-2018年6月我院90例糖尿病患者,随机分组,对照组实施简单护理,实验组实施健康教育临床护理路径.比较两组糖尿病患者满意比率;糖尿病相关机制了解程度、糖尿病防控方法认知、生活习惯和糖尿病关系认知、遵医行为水平;护理前后患者血糖控制水平、糖尿病人特异生活质量评分;低血糖事件发生率.结果:实验组糖尿病患者满意比率高于对照组,P＜0.05;实验组糖尿病相关机制了解程度、糖尿病防控方法认知、生活习惯和糖尿病关系认知、遵医行为水平优于对照组,P＜0.05;护理前两组血糖控制水平、糖尿病人特异生活质量评分相似,P＞0.05;护理后实验组血糖控制水平、糖尿病人特异生活质量评分优于对照组,P＜0.05.实验组低血糖事件发生率低于对照组,P＜0.05.结论:健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的干预结果确切,可有效控制血糖,提高患者糖尿病相关知识的了解,促使其遵医行为得到提高,从而更好改善生活质量和提高满意度.
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