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课堂教学中,让学生在学习过程中获得探究的乐趣、审美的乐趣、认识的乐趣、创造的乐趣,从而使教学真正成为自我需求的活动。
情境教育理念指导下的幼儿园课程游戏化建设
【摘 要】
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课堂教学中,让学生在学习过程中获得探究的乐趣、审美的乐趣、认识的乐趣、创造的乐趣,从而使教学真正成为自我需求的活动。
【机 构】
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江苏南通市通州区先锋幼儿园
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年5期
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