【摘 要】
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随着新课程改革的大力实施,对高中数学教学提出了更高的要求。高中数学内容复杂、知识点多,学生学习较为困难,提高教学的质量和效率一直是教师亟待解决的问题。在新课程背景
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随着新课程改革的大力实施,对高中数学教学提出了更高的要求。高中数学内容复杂、知识点多,学生学习较为困难,提高教学的质量和效率一直是教师亟待解决的问题。在新课程背景下,高中数学教师灵活运行教学方法,为学生创造良好的学习氛围,调动学生自主探究的积极性,有效提高教学效果。基于此,本文就新课程背景下高中数学教学方法开展探究与分析。
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