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情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件.语文教师应是情感教育的设计师、迁移者,教师应运用情感教育的方法,把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一体,使教师、学生、作品三者情感产生共鸣,激发学生学习语文的内驱力,从而提高语文教学的质量.
探究初中语文教学如何运用情感教育
【摘 要】
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情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件.语文教师应是情感教育的设计师、迁移者,教师应运用情感教育的方法,把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一
【机 构】
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霸州市第八中学 河北霸州065701
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2018年10期
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