【摘 要】
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由于小学生所在年龄阶段的特殊性所导致的注意力时间短大约为15到20分钟，自我控制能力较差，所以课堂对于他们来说是学习新知识的主要阵地。而课程的开发又要从学生本身入手，如何
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由于小学生所在年龄阶段的特殊性所导致的注意力时间短大约为15到20分钟，自我控制能力较差，所以课堂对于他们来说是学习新知识的主要阵地。而课程的开发又要从学生本身入手，如何将新知识精炼简洁地在有效学习段学习，如何在使她们注意力涣散阶段不觉乏味。那么如何，引导学生积极主动参与和提高对学科的兴趣和老师如何提高课堂效率，通过以下几点进行探讨。
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