【摘 要】
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课堂教学改革是课程改革的有机组成部分,文章通过这几年对新课改的学习,结合自身的教学实践,认识到课堂教学的重要性。文章分析五种地理课堂的教学模式以及各种教学模式的适用对象。教学方式与学习方式是一个有机的统一体,教学方式的改变会促进学习方式的转变,因此文章阐述在这些教学模式的实际运用中,会引起学生学习方式的对应变化。
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课堂教学改革是课程改革的有机组成部分,文章通过这几年对新课改的学习,结合自身的教学实践,认识到课堂教学的重要性。文章分析五种地理课堂的教学模式以及各种教学模式的适用对象。教学方式与学习方式是一个有机的统一体,教学方式的改变会促进学习方式的转变,因此文章阐述在这些教学模式的实际运用中,会引起学生学习方式的对应变化。
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