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在道德与法治教学中,教师要尊重学生的主体地位,营造良好的课堂互动氛围,引导学生积极思考相关问题,让学生潜移默化地学习道德和法律知识,不断提高教学质量.
构建初中《道德与法治》“生活化”课堂的研究
【摘 要】
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在道德与法治教学中,教师要尊重学生的主体地位,营造良好的课堂互动氛围,引导学生积极思考相关问题,让学生潜移默化地学习道德和法律知识,不断提高教学质量.
【机 构】
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陕西省大荔县韦林镇初级中学,陕西 大荔 715113
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年25期
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