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问题情境应该是推进小学数学课堂改革的原动力,问题情境使孩子们融入了课堂教学之中,参与了课堂教学活动。笔者依据自身多年的教学实践经验,经过深入地分析与研究,本文重点阐述了在小学数学教学当中开展问题情境创设的策略,以期能够给予教育工作者一些有益的借鉴和参考。
审视小学数学教学中问题情境的创设
【摘 要】
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问题情境应该是推进小学数学课堂改革的原动力,问题情境使孩子们融入了课堂教学之中,参与了课堂教学活动。笔者依据自身多年的教学实践经验,经过深入地分析与研究,本文重点阐
【机 构】
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江苏省泗洪县界集中心小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年22期
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