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立德树人,切实做好学生的德育教育工作是实施素质教育的重要内容,青少年学生是祖国的未来,是中华民族的希望,教育托起中国梦,教育是百年梦想实现的基础。因此,进一步加强学生的德育教育对于全面实施素质教育至关重要。本人通过多年的实践和总结认为,应从以下六大方面来做好学生的德育教育工作。
一、对自己的教育对象要充分了解,教育要有针对性
平时要充分了解每位学生,要了解他们的个性、爱好、行为,只有充分了解每一个学生,才能对他们进行教育。在市场经济的今天,维利是图,损人利已的现象无时无刻地使学生受到影响,学生的思想道德和基础文明被众多人所忽视;再有现在独生子女多,家长过分溺爱,学生缺乏吃苦耐劳和艰苦朴素的精神,部分学生以我为中心,不懂得关心尊重他人。针对这些情况,在坚持以爱国主义教育为主线的同时,着重加强学生的艰苦朴素和关心尊重他人的思想教育。
第一,教育要坚持常抓不懈,持之以恒。平时要规范学生的言行,让每位学生按学生守则和学生行为规范来做,经常训练。
第二,加强学生的艰苦朴素教育。平时结合思想品德课和劳动课讲明道理,让学生学习艰苦朴素的榜样,要求学生在家多做力所能及的劳动,培养他们勤劳的习惯。
第三,针对不关心、不尊重他人的不良行为,要经常组织班队开展互帮互爱活动,让学生关心他人要从关心父母、关心同学做起,在此基础上关心社会、关心国家,培养学生的社会责任感。
二、全方位多途径增强德育教育的实效性
学生的思想教育工作是教学工作中占重要位置的工作,不管课内课外都应重视,要形成整体教育的格局,同时要征得社会、家长的支持与配合形成德育教育工作的合力。增强德育教育的实效性。每个教师既教书又育人,不仅“传道”,而且“解惑”,思想教育工作不单是政治课的任务,其它各学科教师也要承担思想教育的任务。
三、加强校外教育、家庭教育和社会教育
教师平时要多家访,和家长沟通形成教育的合力,多了解学生的校外情况并指导家长对学生进行教育。
四、教师要做学生道德的表率,发挥教师的主渠道作用
教师如何才能做到表率作用呢?首先要重视自身的修养,要忠诚党的教育事业,全心全意,一丝不苟,尽职尽责、爱岗敬业,无私奉献,要真正像蜡烛那样燃烧自己,照亮别人,要树立正确的世界观、人生观和道德观。其次是要端正自己的品行,因为教师的言行是教师思想的外在表现,是学生的一面镜子。總之,教师应以职业道德为出发点,要以强烈的道德意识、道德观念和积极自觉的道德行为来带动学生,使自己真正成为学生的道德楷模。
五、教师必须关心爱护学生,尊重学生,培养良好的师生关系
师爱是师德的灵魂,离开了师爱,一切教育将无从谈起,因此,作为教师只有满腔热情地关心爱护学生,尊重理解学生,才能成功完成教育教学任务。总之,良好的师生关系能够使学校、班级产生温馨和谐的气氛,奋发向上的生机,能使师生的心情欢畅、心理相容,携手并进;能使学生不良错误思想和行为得以抵制淡化,从而有利于学生完善人格的形成。
六、对学生进行情感教育
教师教育学生要以理服人,以情感启发人,就是要晓之以理,动之以情,用教师真挚的感情去温暖、感动学生,让他们切实感受到教师的关爱,增强学生的自尊、自爱和自信的心理,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如,我们班的王明同学父母离异,他和爷爷、奶奶一起生活,由于奶奶的溺爱,懒惰成性,纪律散慢,无思向学,面对这些情况我并没有采取压服式的教育方法,而是通过平等的谈话对他进行教育引导,同时在生活上给他以关心,就这样缩短了师生距离,融洽了师生感情,最后这位学生在学习、纪律上都取得了很大的进步。多年的教学实践告诉我,通过以情感人的方法建立的和谐的师生关系,关键在于教师对学生的爱,教师用情去感化学生。
综上所述,我认为教师如果能从以上六大方面来认真抓学生的德育教育工作,将会取得事半功倍的效果。只有重视加强学生的德育教育工作,才能立德树人,才能把学生培养成爱国的具有社会主义公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。加强学生的德育教育,是时代的呼唤,是社会主义精神文明建设的根本要求,我们必须切实抓好学生的德育教育工作。只有做到立德树人,以德为本,才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命,才能更好地培养一代又一代对祖国有用的人才。
一、对自己的教育对象要充分了解,教育要有针对性
平时要充分了解每位学生,要了解他们的个性、爱好、行为,只有充分了解每一个学生,才能对他们进行教育。在市场经济的今天,维利是图,损人利已的现象无时无刻地使学生受到影响,学生的思想道德和基础文明被众多人所忽视;再有现在独生子女多,家长过分溺爱,学生缺乏吃苦耐劳和艰苦朴素的精神,部分学生以我为中心,不懂得关心尊重他人。针对这些情况,在坚持以爱国主义教育为主线的同时,着重加强学生的艰苦朴素和关心尊重他人的思想教育。
第一,教育要坚持常抓不懈,持之以恒。平时要规范学生的言行,让每位学生按学生守则和学生行为规范来做,经常训练。
第二,加强学生的艰苦朴素教育。平时结合思想品德课和劳动课讲明道理,让学生学习艰苦朴素的榜样,要求学生在家多做力所能及的劳动,培养他们勤劳的习惯。
第三,针对不关心、不尊重他人的不良行为,要经常组织班队开展互帮互爱活动,让学生关心他人要从关心父母、关心同学做起,在此基础上关心社会、关心国家,培养学生的社会责任感。
二、全方位多途径增强德育教育的实效性
学生的思想教育工作是教学工作中占重要位置的工作,不管课内课外都应重视,要形成整体教育的格局,同时要征得社会、家长的支持与配合形成德育教育工作的合力。增强德育教育的实效性。每个教师既教书又育人,不仅“传道”,而且“解惑”,思想教育工作不单是政治课的任务,其它各学科教师也要承担思想教育的任务。
三、加强校外教育、家庭教育和社会教育
教师平时要多家访,和家长沟通形成教育的合力,多了解学生的校外情况并指导家长对学生进行教育。
四、教师要做学生道德的表率,发挥教师的主渠道作用
教师如何才能做到表率作用呢?首先要重视自身的修养,要忠诚党的教育事业,全心全意,一丝不苟,尽职尽责、爱岗敬业,无私奉献,要真正像蜡烛那样燃烧自己,照亮别人,要树立正确的世界观、人生观和道德观。其次是要端正自己的品行,因为教师的言行是教师思想的外在表现,是学生的一面镜子。總之,教师应以职业道德为出发点,要以强烈的道德意识、道德观念和积极自觉的道德行为来带动学生,使自己真正成为学生的道德楷模。
五、教师必须关心爱护学生,尊重学生,培养良好的师生关系
师爱是师德的灵魂,离开了师爱,一切教育将无从谈起,因此,作为教师只有满腔热情地关心爱护学生,尊重理解学生,才能成功完成教育教学任务。总之,良好的师生关系能够使学校、班级产生温馨和谐的气氛,奋发向上的生机,能使师生的心情欢畅、心理相容,携手并进;能使学生不良错误思想和行为得以抵制淡化,从而有利于学生完善人格的形成。
六、对学生进行情感教育
教师教育学生要以理服人,以情感启发人,就是要晓之以理,动之以情,用教师真挚的感情去温暖、感动学生,让他们切实感受到教师的关爱,增强学生的自尊、自爱和自信的心理,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如,我们班的王明同学父母离异,他和爷爷、奶奶一起生活,由于奶奶的溺爱,懒惰成性,纪律散慢,无思向学,面对这些情况我并没有采取压服式的教育方法,而是通过平等的谈话对他进行教育引导,同时在生活上给他以关心,就这样缩短了师生距离,融洽了师生感情,最后这位学生在学习、纪律上都取得了很大的进步。多年的教学实践告诉我,通过以情感人的方法建立的和谐的师生关系,关键在于教师对学生的爱,教师用情去感化学生。
综上所述,我认为教师如果能从以上六大方面来认真抓学生的德育教育工作,将会取得事半功倍的效果。只有重视加强学生的德育教育工作,才能立德树人,才能把学生培养成爱国的具有社会主义公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。加强学生的德育教育,是时代的呼唤,是社会主义精神文明建设的根本要求,我们必须切实抓好学生的德育教育工作。只有做到立德树人,以德为本,才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命,才能更好地培养一代又一代对祖国有用的人才。