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英语核心素养的提出,为教师的教和学生的学提供了新的探索思路。广大师生越来越青睐于学习有活度、有趣度、有深度的知识。而目前英语教学中仍存在机械的教学方式,阻碍学生的身心健康发展。本文将探讨如何借助詹姆士提出的全身反应法运用于英语教学中,促进学生知行统一,从而实现乐教乐学的效果。
TPR教学法在英语教学中应用探究
【摘 要】
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英语核心素养的提出,为教师的教和学生的学提供了新的探索思路。广大师生越来越青睐于学习有活度、有趣度、有深度的知识。而目前英语教学中仍存在机械的教学方式,阻碍学生的
【机 构】
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淮北师范大学外国语学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
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