论文部分内容阅读
【摘
小学中高年级儿童造型能力培养的思考与探究
【摘 要】
：
【摘 要】对儿童绘画进行辅导时，教师要尊重儿童的生理、心理特征，对于不同时期的儿童，应当选择相应的教学内容、教学方法，以满足他们的心理需求。在小学中高年级开展造型训练，能有效结束学生随意绘画的习惯，帮助他们提高造型表现能力，促进儿童绘画兴趣进一步发展。 【关键词】小学;中高年级;造型;训练 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）03-0075-0
【出 处】
：
天津教育·下
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
角色游戏是幼儿运用想象,通过语言、表情、动作等表现出自己对生活中角色的认识和体验,是创造性想象活动过程。幼儿在中班年龄段,其游戏水平明显进步,对游戏主题确定、角色分
研究了pH值、补糖量、溶氧量和温度等生物量参数对谷氨酸发酵过程中谷氨酸浓度的影响,建立了谷氨酸浓度在线监测系统,并对系统的递阶遗传算法进行了研究。结果表明:pH值为7.2
简述了马钢(合肥)公司连退机组活套带钢跑偏的检测及纠偏方法,说明了原有纠偏控制系统存在的不足,重点阐述了新开发的纠偏控制系统在检测出活套带钢跑偏后如何智能化对带钢进
汇总和分析现行食用盐质量标准中氯化钠结果计算的原理,参照现有标准中食盐中各离子结合次序,通过钙离子和镁离子与硫酸根离子间的物质摩尔质量关系,判断是否消耗氯离子,最终
“见到了超火的‘网红土拨鼠’,领略了高原的别样美景,体验了韵味十足的藏式风情,这趟莫斯卡村之旅我爱了!”精心挑选出数张憨态可掬的土拨鼠照片后,游客李女士在朋友圈写下
《数学通报》2020年9期数学问题2562给出了不等式:已知a,b,c>0满足a+b+c=3,则1-ab 1+ab+1-bc 1+bc+1-ca 1+ca≥0(1).不等式结构对称,值得关注.为此,本文拟对不等式(1)的证明
“挂果第一年就卖了1万元,后面果子会越结越多,赚得也更多。”在阿坝州金川县独松乡嘎伍岭村的村委会旁,正在给蔬果修枝的藏族大姐吴显香脸上满是笑意。在嘎伍岭村,露出笑脸
【摘 要】当前阶段，小学英语教学各项工作已经越来越受到教育界的广泛关注和重视，绘本阅读教育无疑是当前小学英语教学的一个重要环节。鉴于此，笔者在本文针对核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学策略进行一定的分析和探究，并且提出一些合理化的建议，以供参考。 【关键词】核心素养;小学英语;绘本阅读;教学策略 中图分类号：G623.41 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）03
【摘 要】信息技术的发展不仅带来了教学方式的变革，更激励着教师运用新的教育理念。为了更好地培育高中生政治学科的必备品质、关键能力与正确的价值观，高中思政课教师要充分发挥教学技术与教学主体的智慧，在智慧课堂环境下打造智能、高效的思政课堂，从而为学生的自主学习创设一个良好的氛围。基于此，本文着眼于智慧课堂环境，积极探索提升高中思政教学有效性的策略。 【关键词】智慧课堂;高中思政;教学有效性 中图分