【摘 要】
：
圆锥曲线的最值问题,在近几年的高考试卷中都有恰如其分的体现.对于这类问题,不少学生感到困难重重.主要是求最值问题覆盖多个知识点,具有较强的综合性,形式多变,求解过程牵
【机 构】
：
福建省龙海第一中学 福建龙海 363100
论文部分内容阅读
圆锥曲线的最值问题,在近几年的高考试卷中都有恰如其分的体现.对于这类问题,不少学生感到困难重重.主要是求最值问题覆盖多个知识点,具有较强的综合性,形式多变,求解过程牵涉到的数学思想也较多,对于解题者有着较高的能力要求.正基于此,本文将通过具体的例子来说明其求解的方法,让圆锥曲线最值的求法变得有形可塑、有章可循、有法可依,从而使天堑变通途,以飨读者.
其他文献
每个人在进入一个全新的环境时,都会多多少少遇到这样或那样的问题,而这些问题伴随看人们的成长,促使人们去学习新知识,掌握新技能.健康对每个人来说都是重要的财富,尤其是个
早在2004年,就有立新世纪要登陆中国的传言,但都不了了之;2005年又说和同仁堂合作,但是仍旧没有音讯;2006年3月,第一家概念店在广州开业,然后又没有消息;2006年10月,修改制度
目的研究靶向人胰岛素样生长因子1类受体(IGFIR)基因miR30-shRNA慢病毒对肝癌细胞生长的影响。方法针对已经筛选确定的IGF1R基因干扰有效序列,合成靶序列的OligoDNA,退火形成
搅拌摩擦焊是一种固态连接工艺,具有低的热量输入、高的生产效率、容易操作和环境友好等优点而被广泛使用。搅拌摩擦焊能够焊接不同类型的黑色金属和有色金属,而传统的熔焊则
为探究类比活动对概念转变的有效性,在两个相同层次的班级,采用不同的方法展开“氧化剂和还原剂”的教学,结果表明,实施类比教学活动能取得更好的效果,可帮助部分学生放弃原
新教育课程不断地改革.传统的灌输式的教学方法已经逐渐被淘汰,取而代之的是以教师为主导、学生为主体、师生共同交流的情境教学模式,在小学数学教学过程中恰当地运用情境教
要想提高寄宿制小学的教学质量,培养出有科学素养的跨世纪人才,光靠课堂教学是不够的,需要在少队科技创新活动中使之得到延伸和拓展,从而指导学生获得一些浅显的科学基础知识
中职课堂教学是中职教育的重要组成部分,它直接关系学校的办学质量和学生的学习效果。然而,走进当前中职学校的课堂,发现课堂学习情况不容乐观,最突出的问题就是课堂气氛沉闷
经济非均衡增长模式的实质是落入了计划性投资主导的经济增长陷阱,即从大规模融资和基本建设项目入手,到推动GDP迅速增长。
The essence of economic unbalanced growth mod
几个字,一个词,一段顺口溜等都是课堂教学碰撞的火花,是师生智慧的结晶。笔者从二十余年中学化学教学中收集、总结了几则有效实例,以便广大师生交流和分享。例1.父亲电解水时