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改变大学语文在消防院校教学中重视程度不够的现状,使之走出困境,关键是要弄清学情,触摸学态,采取针对性的有效措施和教学方法,并且树立"大语文"观,深化教改,激发学员学习大学语文的兴趣,教学过程中融入人文情怀,培养人文精神,提高人文素养,为毕业后的岗位任职奠定人文基础。
把脉学情重措施 触摸学态为任职——消防指挥院校大学语文教学现状及教改刍议
【摘 要】
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改变大学语文在消防院校教学中重视程度不够的现状,使之走出困境,关键是要弄清学情,触摸学态,采取针对性的有效措施和教学方法,并且树立"大语文"观,深化教改,激发学员学习大
【机 构】
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昆明消防指挥学校
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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