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高职院校体育课堂教学发生于特定的时空条件即课堂环境中。高职院校体育课堂环境,主要指师生活动其中的,并能影响其行为的一切内外部条件的总和。体育教学既包括课堂教学的物理条件,也包括师生交往的心理条件,同时还包括诸多外在的社会条件。其中,课堂的心理环境管理主要包括师生的心境、教和学的态度、教学中的情绪体