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教师在初中物理教学活动中,为提高课堂教学效率,需重视先进教学理念、教学手段的引入,实现学生学习兴趣的调动,同时还可帮助学生深层次掌握物理知识,提高学生物理学习能力.本文首先针对初中物理教学中应用“留白”的必要性加以阐述,其次针对“留白”在初中物理探究性实验中的应用策略提出几点建议,望借此可切实提高初中物理教学质量.