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在高中数学教学中采用创设情境的教学方法,有利于活跃课堂气氛,增强师生互动;有助于培养学生的数学思维,激发其主观能动性。本文就创设情境对高中数学教学的影响进行探究。
创设情境对高中数学教学的积极影响探析
【摘 要】
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在高中数学教学中采用创设情境的教学方法,有利于活跃课堂气氛,增强师生互动;有助于培养学生的数学思维,激发其主观能动性。本文就创设情境对高中数学教学的影响进行探究。
【机 构】
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山东省寿光市第二中学
【出 处】
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新课程教学（电子版）
【发表日期】
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2018年4期
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