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作为初中阶段英语的重要组成部分,听力教学始终是难以突破的教学难点,并且在很大程度上限制着初中阶段学生英语能力提高。面对这种情况,就需要针对听力教学所采用的相关教学手段进行研究,以此来强化听力教学效果。本文通过对初中阶段英语听力教学整体现状的了解,进行了系统分析,并针对强化听力教学效果给出了相应意见。